په افغانستان کې د طالبانو د حکومت پنځم کال دی، چې په دې موده کې زده کوونکي د متخصص استادانو د نشتوالي او د تعلیمي معیارونو د ټیټیدو شکایت کوي. د پوهانو په وینا، د افغانستان تعلیمي مرکزونه د کدرونو د روزنې پر ځای د افراطیت د تولید ځایونه شوي دي.
زده کوونکي وایي چې د لوړو زده کړو په ادارو کې د استادانو کمښت د هغوی د زده کړو په کیفیت منفي اغیز کړی دی. د دې ترڅنګ، د تعلیمي موادو او نصاب په اړه هم اندیښنې شته، چې د زده کړو د پروسې په وړاندې خنډونه رامنځته کوي.
کارپوهان ټینګار کوي چې د طالبانو حکومت د تعلیمي نظام په اصلاح کې ناکام دی او د دې پر ځای چې د ځوانانو لپاره د پرمختګ فرصتونه برابر کړي، د افراطیت د خپرېدو لامل ګرځي. دوی باور لري چې د تعلیمي ادارو د وضعیت ښه کولو لپاره باید جدي ګامونه واخیستل شي.
د طالبانو حکومت د تعلیمي نظام د اصلاح په برخه کې کومه ځانګړې برنامه نه لري، چې له امله یې د زده کوونکو او والدینو اندیښنې لا زیاتې شوې دي. د دې وضعیت د حل لپاره، د نړیوالو ټولنو او بشري حقونو سازمانونو په دې برخه کې د مرستې غوښتنه شوې ده.
په دې توګه، د طالبانو د حکومت پنځم کال د افغانستان د لوړو زده کړو لپاره د چیلنجونو ډک دی، چې د زده کوونکو راتلونکی او د هیواد پرمختګ ته جدي ګواښونه پېښوي.
موضوع: د افغانستان لوړو زده کړو وضعیت
سرچینه: دويچه-وله-دری
