د احسان عنان په وینا، د توتالیتر او ایدئولوژیک حکومتونو په چلند کې، د جهل منظم انبارول او د تحلیلي وسایلو له عامه فضا څخه لرې کول، نه یوازې د رژیم د بقا لپاره یوه ناڅاپي پایله ده، بلکې د دې رژیم د بقا لپاره یوه اساسي ستراتیژي ده. د طالبانو تعلیمي، کلتوري او ټولنیزې پالیسۍ هم له همدې نمونې پیروي کوي او د یوې هدفمندې او پراخې پروژې نښه ده. د دې ډلې او مدني جوړښتونو ترمنځ ټکر، د افغانستان د ټولنې د فکر، عامه پوهاوي او جمعي حافظې کنټرول لپاره یوه بنسټیزه جګړه ده. داسې حکومت چې نه د خلکو رایه لري، نه دیموکراتیک مشروعیت، او نه د رفاه او پرمختګ وړتیا، ناچار دی چې د یوې داسې ټولنې په جوړولو کې خپله بقا ولټوي چې وګړي یې نه پوهیږي، نه پوښتنې کوي او د فرمانونو تابع وي. د دې سیاستونو تر شا د پوهې عمیق ویره پټه ده. پوهه د طالبانو لپاره یوه ګواښ دی، پوښتنې خطرناکې دي او د روایتونو پرتله کول د منلو وړ نه دي. له همدې امله، تعلیم محدود شوی، پوهنتونونه ایدئولوژیک شوي، رسنۍ خاموشې شوې او نجونې د تعلیم له دورې څخه لرې شوي. دا ټول د یوې یوځای شوې پروژې برخې دي چې هدف یې د ټولنې ذهني جوړښت تدریجي بدلون دی.
د طالبانو د جهل مهندسي څنګه په عمل کې تطبیق کیږي، کوم وسایل کاروي او د افغانستان د راتلونکو نسلونو لپاره څه پایلې لري؟ د دې پوښتنو ځوابونه د هغه څه توره انځور وړاندې کوي چې روان دی. د ایدئولوژیکو حکومتونو تاریخ ته که وګورو، یوه څرګنده ګډه ځانګړتیا مومو: دوی حقیقت څو اړخیزه او د خبرو وړ نه ګڼي، بلکې دا یوازې د ځان لپاره تعریفوي. د عامه پوهاوي کنټرول د نظامي او امنیتي بنسټونو د کنټرول په اندازه مهم دی. د طالبانو د پوهاوي کمولو پروژه هم له همدې چوکاټ څخه درک کیدی شي. دا پروژه په دوه محورونو ولاړه ده: لومړی، د ټولنې د پوهې او مستقل فکر تولید ظرفیت محدودول؛ او دویم، د تاریخ حافظه د حکومت رسمي روایت پراساس بیا لیکل.
د دې پروسې پایله یوازې د رسمي سواد کچې کمیدل نه دي. بلکې، د دې عمیق پایله د معلوماتو ارزونې، د مختلفو روایتونو پرتله کولو او د حکومت د پریکړو په اړه پوښتنې کولو توان له منځه وړل دي. د دې توان له لاسه ورکول، ټولنه د تبلیغاتو، یواځې روایتونو او د رسمي ایدئولوژۍ د دوام لپاره زیانمنه کوي. د طالبانو او تعلیمي، پوهنتون او رسنیو ترمنځ جګړه یوازې د محتوا یا نصاب په اړه نه ده؛ بلکې د انسان تعریف لپاره جګړه ده. یوه ټولنه چې د پوښتنې کولو ځواک وساتي، یوه ورځ به د ځواب غوښتنې او سیاسي ګډون غوښتنه وکړي. مګر یوه ټولنه چې د پوهې او معلوماتو ته د لاسرسي لاره په سیستماتیک ډول مسدود شي، په تدریجي توګه د قدرت د نقد او د خپلو حقونو د دفاع توان له لاسه ورکوي. دا ډول، د 'جهل مهندسي' نه یوازې یوه تعلیمي پالیسي ده، بلکې د سیاسي قدرت د مهندسي کولو یوه له مؤثره وسایلو څخه ده چې یوه داسې ټولنه جوړوي چې په کې ناداني نه یوه تصادفي پیښه، بلکې د هوښیار سیاستونو محصول وي.
سرچینه: روزنامه اطلاعات روز
